Derecho infantil a la educación: un estudio sobre el fenómeno migratorio en Sudamérica
Resumen
El artículo aborda la situación de la población migrante infantil en América del sur en cuanto a su acceso a una educación de calidad. El objetivo es identificar limitaciones y desafíos para el cumplimiento de garantías educativas, contribuyendo al entendimiento de esta problemática en la región. Utiliza un enfoque mixto y diseño descriptivo, siguiendo lineamientos metodológicos específicos. La revisión sistemática de la literatura se realiza en diversos motores de búsqueda, abarcando investigaciones de 2019 a 2023. Los resultados revelan que, en el sur del continente americano, se aprecian desafíos en la educación de la población migrante infantil. Se necesitan políticas educativas adaptativas, y aunque hay esfuerzos, persisten limitaciones en la aplicación efectiva de medidas para garantizar el derecho a la educación. Se concluye que, a pesar de avances en algunos países, la región debe desarrollar enfoques más integrales para asegurar una educación inclusiva y de calidad para la población infantil migrante.
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