Inteligencia artificial en la formación jurídica: análisis de su integración a la investigación formativa
Resumen
El estudio examina la integración de la inteligencia artificial (ia), especialmente mediante a herramienta ChatGPT-4o, en la formación jurídica, con el fin de evaluar su impacto sobre la integridad académica, las habilidades analíticas y el desarrollo ético de estudiantes de derecho. Basado en una revisión de treinta estudios recientes (2022-2024), se realizó una experimentación práctica generando resúmenes críticos de sentencias del Tribunal Constitucional del Perú con ChatGPT-4o, sometiéndolos a evaluaciones de originalidad mediante Turnitin y ChatGPTZero. Los resultados evidencian que la ia puede mejorar la alfabetización digital, ofrecer aprendizaje personalizado y proporcionar retroalimentación precisa y coherente similar al estilo humano. Sin embargo, también se identifican riesgos relacionados con la integridad académica, lo que incluye plagio, suplantación de autoría y uso inapropiado en tareas académicas. Se concluye la necesidad de implementar controles efectivos, políticas claras y marcos éticos idóneos, además de capacitar a estudiantes y docentes en competencias éticas y técnicas específicas para maximizar los beneficios educativos de la ia y mitigar sus riesgos éticos y académicos.
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