Diálogos para potenciar la educación superior inclusiva Evento: Vivir en la U: una conversación con los protagonistas

2026

  • Yulmy Jessica Macías Galindo Universidad Autónoma de Bucaramanga, Bucaramanga, Colombia
  • Emely Vega Universidad Simón Bolívar, Cúcuta, Colombia
  • Laura Mercedes Torres Parada Universidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga, Colombia
  • Viviana Bernal Macías Fundación Saldarriaga Concha, Bogotá, D,C., Colombia
  • Rossana Cuervo Botero Fundación Saldarriaga Concha, Bogotá, D,C., Colombia
  • Armando Sánchez Falcón Universidad Militar Nueva Granada, Bogotá, D.C., Colombia

Resumen

El boletín es un producto derivado de los webinars de la Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior para la Discapacidad (Red CIESD) —junto a ministerios aliados y la Fundación Saldarriaga Concha— buscan mejorar el acceso, permanencia, participación y graduación de estudiantes con discapacidad. El cual recopila reflexiones, experiencias y aprendizajes que visibilizan los retos institucionales, pedagógicos y jurídicos para garantizar sus derechos en la universidad. La Universidad Militar Nueva Granada respalda la divulgación académica de este material mediante una alianza estratégica. Esta colaboración articula el impacto social de la Clínica Jurídica sobre Discapacidad (Facultad de Derecho) con el rigor de la Editorial Neogranadina (Vicerrectoría de Investigaciones). El objetivo de esta unión es proyectar el trabajo de la Clínica como una herramienta de apropiación social del conocimiento y, a su vez, consolidar el papel de la editorial en la difusión de saberes accesibles que transformen progresivamente las prácticas de la educación superior inclusiva.

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Cómo citar
Macías Galindo, Y. J., Vega, E., Torres Parada, L. M., Bernal Macías, V., Cuervo Botero, R., & Sánchez Falcón, A. (2026). Diálogos para potenciar la educación superior inclusiva Evento: Vivir en la U: una conversación con los protagonistas: 2026. Divulgación científica Y Cultural, 1–7. https://doi.org/10.18359/litgris.8631
Publicado
2026-06-12
Sección
Documentos
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