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Vol. 18 Núm. 2 (2025)

Vol. 18 Núm. 2 (2025)

Publicado: 2025-08-09

Páginas Preliminares

Páginas preliminares

1-9
- PDF

Editorial

Editorial

Jairo Andrés Villalba Gómez, Manuel Losada-Sierra

9-10
- PDF

Artículos

El potencial de las tecnologías inmersivas para la creación de material didáctico accesible en educación básica secundaria un enfoque referencial

Wilder Julián Arias Hernández

11-27
- PDF
Rasgos didácticos en guías de enseñanza aprendizaje para promover la habilidad de la lectura crítica virtual

Erika Murillo Franco

29-42
- PDF
Chatbots e inteligencia artificial en educación secundaria y media revisión sistemática y análisis de impacto

Jhan Carlos Herrera Pérez, Efraín Darío Ochoa Londoño, Jefferson Tello Zuluaga

43-63
- PDF
Didáctica de los fundamentos de la programación de computadoras con un enfoque de pensamiento computacional basado en Grafos de Tortuga

Jesus Insuasti, Edwin Insuasty, Alexander Baron

65-80
- PDF (English)
Competencias de los profesionales del siglo XXI una mirada integral

Rubinsten Hernández Barbosa, Álvaro García Martínez

81-98
- PDF
Tendencias y enfoques didácticos en la enseñanza y el aprendizaje mediado por tecnologías de información y comunicación

Olga Sofía Morales Pacavita, Adriana Sandoval Espitia, Danny Jusep Suárez Forero

99-116
- PDF
Ambiente de aprendizaje híbrido para el fortalecimiento de las competencias investigativas de estudiantes de ingeniería

Denis Lorena Álvarez Guayara, Diana María Espinosa Sarmiento

117-133
- PDF
La práctica pedagógica del profesor de educación básica secundaria a la luz de la neurodidáctica. Estudio de casos.

Ismael Lizarazo Paternina, Sonia Valbuena Duarte, Jesús David Berrío Valbuena

135-149
- PDF