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Vol. 19 Núm. 2 (2026)

Vol. 19 Núm. 2 (2026)

julio-diciembre

Publicado: 30-07-2026

Editorial

El rol editorial en una revista científica

Jairo Andrés Villalba Gómez, Manuel de Jesús Losada-Sierra
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.8663

Artículos

Estrategia formativa en mediación policial: impacto en competencias profesionales y confianza ciudadana

Ernesto Fajardo Pascagaza, Carmen Sofía Cañas Cañas, Harry Steve Serrano Carrascal
- PDF
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.8185
Con-textos: fortalecimiento del pensamiento histórico y la argumentación escrita desde textos literarios

Juan Camilo Hernández Rodríguez
- PDF
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.8186
La formación inicial del profesorado en modalidad virtual: un análisis sistemático de literatura

Carolina Sanmiguel Ruiz
- PDF
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.8239
University Education in Ukraine in Conditions of Russian Aggression

Iryna Denysenko, Volodymyr Chalapko, Roman Zorkin, Felipe Rodolfo Vergara Lasnibat, Petro Fivkin
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.8245
Aprendizaje profesional docente en un diplomado en línea: motivación, estrategias y actividades formativas

Nancy Janett García-Vázquez, Salvador Ponce Ceballos, Dolores Graciela Cordero-Arroyo
- PDF
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.8248
Fundamentos de la inteligencia artificial generativa en educación: una revisión sistemática de literatura

Lina Alejandra Castro Rojas, Juddy Tatiana Vargas Santofimio, Yois Smith Pascuas Rengifo
- PDF
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.8284
Tecnoestrés, actitudes, conocimiento y uso de las TIC en estudiantes de educación media superior en México

Luis Fernando Hernández Jácquez, Frine Virginia Montes Ramos
- PDF
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.8344
Estrategia curricular multimodal para el desarrollo de la competencia lectora en estudiantes de licenciatura

Nylia Alatorre Castro, María Luisa Zorrilla Abascal
- PDF
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.8350
Metaverso, educación STEM y competencias digitales: una revisión sistemática

Óscar Jaime Bedoya-Cano, Alejandro Uribe Zapata
- PDF
DOI: https://doi.org/10.18359/ravi.8381