Perfil, motivações e interesses do aluno maior para os programas universitários
Resumo
A educação na velhice constitui uma forma de envelhecimento ativo, sendo os programas universitários para idosos um cenário ideal para que os estudantes adultos desenvolvam novas habilidades e conhecimentos adaptados a suas necessidades. Neste estudo procura-se conhecer a existência de mudanças no perfil dos alunos que participam no Programa de Interuniversitário da Experiência, da Universidade de Salamanca e de examinar os motivos e interesses que os têm impulsionado a inscrição. Realizou-se, além disso, um estudo descritivo de desenvolvimento de tendência. O instrumento aplicado abrangia perguntas organizadas em duas dimensões (perfil do estudante e motivações para a participação). Posteriormente, as respostas obtidas foram examinadas e se avaliaram a frequência e a percentagem de resposta nas opções oferecidas para cada variável estudada, diferenciando por ano e sede do programa, assim como o número total de matrículas por curso, ano letivo e sede do programa. Encontrou-se que as características que definem a face do aluno maior estão mudando, como as suas motivações por serem participantes ativos em programas de formativos. Para dar resposta a todas essas características diversas e complexas é essencial projetar programas com base em metodologias que promovam novas formas de desenvolvimento pessoal, com um maior protagonismo em sua aprendizagem, aproveitando os recursos e capitais materiais e humanos que tem as faculdades e os centros próprios universitários.
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