Bioética latinoamericana en la educación universitaria: una experiencia curricular basada en Paulo Freire
Resumen
La bioética latinoamericana ha desarrollado en las últimas décadas iniciativas para el abordaje de conflictos éticos sostenidos en los derechos humanos. Sin embargo, su incorporación a programas de educación universitaria ha sido escasa. El objetivo de este artículo es compartir una experiencia de creación de un espacio de enseñanza de la bioética latinoamericana en una universidad de Argentina. Para eso, mediante la investigación-acción participativa, se identificaron espacios y referentes de la bioética en Latinoamérica, se creó una red de colaboración entre universidades, se realizaron actividades de difusión científica, y se propuso la capacitación a docentes e investigadores. Como resultado, se presenta una propuesta en bioética latinoamericana, con fundamento en pensamientos autóctonos articulados con la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la Unesco y en la metodología de educación problematizadora de Paulo Freire. Aunque se requieren investigaciones para evaluar en el largo plazo los resultados de la iniciativa, su incorporación a programas universitarios puede producir un impacto transformador en la formación bioética de la región.
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